料峭冬日明月斜孜孜向学心不止 ――记杭州市星澜小学5153新教师俱乐部研修之问诊课题

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发布日期:2021-11-17

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冬，终也，万物收藏也，休生养息的季节，却不能阻挡星澜教师们学习的脚步。11月16日晚，杭州市星澜小学5153新教师俱乐部的成员们齐聚报告厅进行了主题为“问诊课题”的研修。本次活动的主持人是教龄第三年的冯书敏老师。

研修第一个环节照例是读书分享会。张盈老师在近期阅读了《教学勇气――漫步教师心灵》一书时收获颇丰，与大家交流了许多自己的思考。张老师从教学中老师的三种困惑出发，让在场老师认识到学科由于进步性是宽泛和复杂的，学生由于自主性是广泛、复杂的，教师要学会在两者之间找到正确认识自我的方式。其中最重要的是，老师要意识到真正好的教学不应降低到技术层面，而应来自于教师的自我认同和自身完整，要将生活与教学融合，用心教学。因此在日常教学中，教师要注重对自己的客观评价，既不高看自己，也不看轻自己，在平和的心态中追求自身进步。

教师们在阅读中获取新知、学会思考，有时也苦于无法将自己平时阅读、教学时的灵感记录进行概括与总结，常为科研活动而烦恼。为此，第二个环节由学校教科室主任喻国凤老师进行一场以“如何撰写课题方案”为主题的讲座。喻老师的讲解耐心、细致，从最基础的课题类型开始，着重为年轻教师们讲了小课题的撰写。一篇成功的课题是怎样的？很多老师对此迷茫着、困惑着。于是，在理论的讲解之外喻老师结合了不少身边的例子。在逐一讲解“一个合适、吸引人的课题需要哪些要素，一篇优秀的课题内容、格式由哪些构成”等问题后，老师们对课题撰写有了初步的认知。多年教科室主任经验的喻老师倾囊相授，以自身为例，分享了十多年的撰写经验，用行动真诚感染着在场教师，让小年轻们明白课题不是凭空诞生，而是来源于教学，也许是一次打磨的公开课，也许是平时学习、观察、实践、反思的产物，也许是文献、专业书籍的阅读......讲座在喻老师的用心分享、老师们的专注听讲中渐渐走向尾声。交流分享时，沈佩佩老师、陈彦伢老师、王敏菲老师都深觉喻老师的讲座干货满满，为自己的课题撰写指明了方向，对自己帮助极大。

随后，沈小臻副校长对喻老师的分享深表认同，也对过去的半学期研修进行了一个小结，对在场老师给予了肯定，认为老师们具有职业自觉意识，虽然事务多、杂、忙，但是职责范围内的事务自觉主动，具备较强的学校主人翁意识，工作中能维、护体现星澜形象，且具有专业发展意愿，能不断提高个人素养。同时，沈校对老师们提出了新的希望：日常生活、教学中要摆正心态，要有责任心、同理心，做事要用心、细心，才会让人放心；要根据工作、事务的轻重缓急合理安排时间，排好事务；要严格要求自我，常问常思常学常进。